ХОД УРОКА:

       I.            Самоопределение к деятельности (организационное начало).

Организация положительного самоопределения ученика к деятельности на уроке.

Проверка домашнего задания:

Что такое информация?

Какие действия  человек совершает с информацией?

Как человек хранит информацию?

Перечислите старинные носители информации?

Перечислите современные носители информации?

Обсудить задание № 4 стр. 19 учебника (указать информационный носитель и форму представления информации).

    II.            Постановка учебной задачи.

Постановка цели и формулирование темы урока.

Основные понятия: источник информации; информационный канал; приемник информации.

 III.            Актуализация опорных знаний.

Подготовка мышления детей: актуализация ЗУН, достаточных для используемых на уроке способов действий; тренировка соответствующих мыслительных операций.

Работа с ЦОР: Презентация "Действия с информацией"

Изучение нового материала.